記得有一年，在畢業班，我規畫了不一樣的活動「做一本手工書」。
我們都知道學生愛寫畢業留言，因此將內頁分成曾經教過他們的導師、行政人員及學校同學等頁次。接著設計以繪本形式，每一頁畫圖及書寫文字，展現留言對象和自己以往的校園紀事，最後再將內頁黏貼合併，完成一本精緻的手工書。經過這樣的設計，當學生拿著這本獨一無二的手工書請老師或同學留言時，大家都十分驚豔，也更熱情的留下自己的文字回饋。
其實，每一篇內頁的短文書寫，都是經過同學的腦力激盪，文字令人動容。我想教育的意涵，不是為學生留下多少絢爛的畢業活動，而是用體現人文的方式，讓學生和老師、同學留下有意義的生活故事。（作者：張瑞祥）
(本文刊登於103年6月29日國語日報13版)其實，每一篇內頁的短文書寫，都是經過同學的腦力激盪，文字令人動容。我想教育的意涵，不是為學生留下多少絢爛的畢業活動，而是用體現人文的方式，讓學生和老師、同學留下有意義的生活故事。（作者：張瑞祥）
